定义 运用直线、曲线及几何图形概括物体轮廓与结构，是造型艺术最基础的视觉语言。
从哪来 本节为二年级艺术课程起点，无前置知识点，直接基于学生已有的生活视觉经验建立。
为什么 世界万物在视觉上可被解构为线条（边缘）与形状（面积）。线条界定边界，形状填充空间。掌握此法能将复杂三维物体简化为二维平面符号，降低认知负荷，是后续学习透视、色彩及立体塑造的逻辑基石。
实物拆解法
展示苹果、杯子等实物，引导学生观察其边缘（线）和截面（形）。适合
观察型/逻辑型学生，通过具象到抽象的归纳建立概念。
游戏连线法
玩“找朋友”游戏，将散落的线条卡片与形状卡片配对，拼出简单图案（如房子、汽车）。适合
动觉型/活跃型学生，通过操作强化“线围成面”的感知。
名画对比法
展示毕加索《牛》的简化过程，从写实到线条概括。适合
审美型/视觉型学生，通过视觉冲击理解“简化”的艺术价值。