定义 识别红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白等基础色彩，并能准确命名及区分其视觉特征。
从哪来 建立在“五、基本涂色方法”之上，学生已掌握如何均匀填充色块，为准确辨识和运用颜色提供了操作基础。
为什么 颜色是视觉艺术的语言，认识基本颜色是色彩感知的起点。只有先建立对纯色（如红、黄、蓝）的清晰概念，才能理解后续的色彩混合与情感表达，避免涂色时的随意性。
实物对照法
展示红苹果、黄香蕉、蓝天空等实物或图片，让学生直接对应颜色名称。
适合：直观型学习者，对抽象概念理解较慢，需要具体形象支撑的学生。
游戏互动法
玩“颜色找朋友”游戏，将不同颜色的卡片分类，或进行“我说你指”的快速反应练习。
适合：动觉型学习者，注意力易分散，喜欢通过活动和竞争来记忆的学生。
故事联想发
给每种颜色赋予性格或故事（如红色像火一样热情，蓝色像水一样冷静），通过叙事加深印象。
适合：语言型学习者，想象力丰富，喜欢听故事和进行情感联想的学生。