定义 两种或多种颜色在画面中平滑过渡、相互融合，没有明显界限的色彩表现技法。
从哪来 建立在“五、基本涂色方法”之上，特别是掌握平涂后，学习如何让颜色产生深浅变化；同时依赖“五、构图基础”，确定渐变区域在画面中的位置与范围。
为什么 自然界中光影、大气透视（如天空由蓝变白、夕阳由红变黄）都是连续变化的，而非色块拼接。渐变色通过模拟这种视觉真实感，能增强画面的空间深度和立体感，使物体看起来更柔和、真实，避免生硬。
实物观察法
适合
视觉型/观察力较强的学生。
展示一张天空照片或彩虹图，引导学生眯起眼睛看，发现颜色不是分界线，而是慢慢“化”开的。让学生用手指在纸上轻轻涂抹两种颜色，感受颜色混合的过程，强调“慢慢过渡”而非“快速覆盖”。
游戏互动法
适合
动觉型/活泼好动的学生。
设计“颜色接力赛”：每人发一张纸，先涂一种颜色（如蓝），然后邀请下一位同学用相邻颜色（如绿）轻轻叠涂在边缘，再邀请第三位同学用黄色叠涂。通过多人协作，直观体验颜色如何一步步“爬”过去，理解渐变是连续动作的结果。
故事比喻法
适合
听觉型/想象力丰富的学生。
把颜色比作“滑梯”或“彩虹桥”。告诉学生，颜色宝宝不想直接跳到另一种颜色，它们想玩滑梯，从高处慢慢滑下来，中间经过很多小台阶（中间色）。让学生想象自己就是颜色宝宝，用笔尖轻轻“滑”过纸面，而不是重重地“跳”过去。