定义 利用近大远小、遮挡关系及透视规律，在二维平面上表现物体三维体积与空间深度的技法。
从哪来 本节为空间表现基础的起点，无前置知识点记录，直接基于学生已有的生活视觉经验（如观察街道、房间）建立认知。
为什么 人眼通过视网膜成像感知世界，本质是光线直线传播形成的投影。当物体距离观察者远近不同时，其在视网膜上成像的大小不同（近大远小）；当物体前后排列时，近物会挡住远物（遮挡）。绘画通过模拟这种光学规律，欺骗大脑产生“深度”错觉，从而在平面上还原立体空间。
生活观察法
带学生站在走廊一端，观察两侧墙壁线条向远处汇聚，或观察一排树木由近及远逐渐变小。
适合：视觉型学习者，对抽象理论不敏感，但善于观察生活细节的学生。
几何推导法
用激光笔从一点发出光线照射立方体模型，解释“视平线”和“消失点”的几何原理，强调空间是光线构成的。
适合：逻辑型学习者，喜欢探究原理，对数学几何有一定基础的学生。
对比实验法
展示两张图，一张无透视（所有物体一样大），一张有透视。让学生指出哪张更真实，并分析差异，通过“找不同”建立空间概念。
适合：分析型学习者，喜欢通过比较和逻辑判断来理解概念的学生。