定义 运用色彩原理，通过混合、对比与调和，将主观情感转化为视觉画面的创作过程。
从哪来 本节为起点，无前置知识点。
为什么 色彩不仅是物体的属性，更是情感的载体。创作实践是将“感知”转化为“表达”的关键环节。通过动手操作，学生能直观体验色彩混合的规律（如互补色对比产生视觉张力，类似色调和产生宁静感），从而理解色彩如何影响心理感受，实现从“看见颜色”到“运用颜色”的跨越。
情境代入法
设定“为校园活动设计海报”或“表达当下心情”的任务，让学生先选色再创作。
适合：感性较强、喜欢自由发挥、对抽象理论兴趣不高的学生。
原理拆解法
先演示三原色混合及互补色对比实验，讲解色彩冷暖、明度变化规律，再按步骤指导创作。
适合：逻辑性强、喜欢探究规律、对“为什么这样配”有强烈好奇心的学生。
大师模仿法
选取莫奈或梵高的经典作品局部，分析其用色特点，让学生临摹或变式创作，体会大师的色彩语言。
适合：审美基础较好、喜欢借鉴经典、需要具体参照物的学生。