定义 艺术是运用特定媒介与形式，表达情感、观念并创造审美体验的人类创造性活动。
从哪来 本节为课程起点，无前置知识点依赖，直接基于学生已有的生活感知与感官经验建立。
为什么 艺术源于人类对世界的主观感受与表达需求。不同于科学追求客观真理，艺术通过形式（如线条、色彩、声音、动作）将无形的情感具象化，使个体经验可被感知、共享与共鸣，从而构建意义与审美价值。
生活联结法
列举学生日常接触的艺术形式（如喜欢的动画、歌曲、手工），引导发现“艺术就在身边”，强调艺术是表达自我与感受世界的方式。
适合：感性直观型、喜欢具体事物、对抽象概念接受较慢的学生。
对比辨析法
对比“科学记录”与“艺术表达”（如画一棵树 vs 描述树的生长规律），突出艺术的主观性、创造性与情感性，澄清艺术与科学、手工的区别。
适合：逻辑思辨型、喜欢追问“为什么”、概念辨析能力较强的学生。
体验探究法
组织“用身体/声音/色彩表达‘开心’”的微体验，让学生亲身感受“同一情感可用不同艺术形式表达”，从体验中归纳艺术的核心特征。
适合：动觉体验型、喜欢动手操作、在参与中学习效果最佳的学生。