定义 非遗是世代相传、具有独特文化价值且需活态保护的民间艺术形式。
从哪来 它建立在“一、地方特色民间艺术”与“三、民间艺术与文化”之上。
为什么 非遗之所以强调“历史”与“文化”，是因为它不仅是技艺的展示，更是族群记忆与身份认同的载体。若只视为静态物品，便割裂了其与社区生活的联系，导致文化基因断裂。理解其历史脉络，才能明白为何要“活态保护”，即保护其背后的生活方式与精神内核，而非仅保护物件本身。
时间轴故事法
选取当地一种非遗（如剪纸），画出从古代起源到现代传承的时间轴，标注关键人物与事件。
适合：逻辑性强、喜欢线性叙事和因果关系的理性型学生。
对比体验法
展示同一非遗在百年前与今天的不同形态（如服饰、工具），让学生讨论“变”与“不变”之处，引出文化内核的稳定性。
适合：感性丰富、善于观察细节和进行情感共鸣的体验型学生。
角色扮演法
模拟“非遗传承人”与“年轻设计师”的对话，探讨如何在保留传统历史韵味的基础上进行现代创新。
适合：表现欲强、喜欢互动和解决实际问题的情景型学生。