定义 指运用观察、访谈、记录等方法，对特定非遗项目的历史、技艺及文化内涵进行系统性探究。
从哪来 本知识点建立在“一、民间艺术研究”这一前置知识之上，从初步的感性认知进阶为理性的深度探究。
为什么 非遗不仅是技艺，更是活态的文化载体。四年级学生已具备基本的观察力，但往往止步于“好看”或“好玩”的表层体验。深入研究旨在打破“知其然不知其所以然”的认知局限，引导学生透过技艺表象，理解其背后的地域文化、民俗心理及传承逻辑，从而培养尊重传统、理性思考的文化素养，为后续的创造性转化奠定认知基础。