定义 基础和声训练是学习将两个或三个音同时发声，构建和弦并掌握其连接规则的音乐实践。
从哪来 本节为起点，无前置知识点，直接基于学生已具备的单音识谱与基本节奏感进行构建。
为什么 音乐不仅是旋律的线性流动，更是纵向的音响结构。基础和声训练旨在让学生理解“和声”作为音乐色彩与情感支撑的作用，通过听觉与视觉（乐谱）的结合，建立多声部思维，为后续的和声写作与伴奏打下听觉与理论双重基础。
听觉先行法
先让学生听辨大三和弦（明亮）与小三和弦（暗淡）的区别，再引入乐谱。
适合：听觉敏感、对乐理符号枯燥感较强的感性型学生。
积木搭建法
将音程比作积木，讲解三度叠置原理，用钢琴键盘直观展示“1-3-5”的排列。
适合：逻辑思维强、喜欢结构化知识、视觉型学生。
身体律动法
用不同身体部位（头、肩、手）代表不同声部，通过动作协调来体验多声部同时进行的节奏与音高关系。
适合：运动型、注意力易分散、需要肢体参与辅助记忆的学生。