定义 指学生能准确识读简谱/五线谱，并独立演唱单声部旋律，达到音准、节奏双达标。
从哪来 建立在“二、多声部合唱训练、基础层（国标线）、进阶层（衡水/黄冈线）”之上。
为什么 多声部训练的核心难点在于“听”与“唱”的分离。基础层目标设定为单声部独立演唱，是因为只有先确保个体在脱离他人声音干扰下能建立稳固的音高概念和节奏框架，才能在后续的多声部叠加中保持自身声部的稳定性，避免被其他声部带跑，这是从“独唱”向“合唱”过渡的逻辑起点。