定义 利用数字工具将静态图像转化为动态序列，通过帧率控制实现视觉连续性的艺术创作技法。
从哪来 建立在“一、数字艺术创作”对数字媒介特性的理解，以及“三、构图基础”中关于画面空间布局与视觉焦点的掌握之上。
为什么 人眼存在“视觉暂留”现象，当图像以每秒24帧以上的速度连续切换时，大脑会将离散的画面感知为连续运动。数字艺术创作提供了存储和处理这些离散帧的技术载体，而构图基础确保了每一帧画面在动态变化中依然具备清晰的视觉逻辑，二者结合才能实现从“静态美”到“动态美”的转化。
类比法
将动画比作“连环画快速翻阅”。
适合：形象思维强、对抽象概念理解困难的学生。
操作：让学生快速翻阅一本漫画书或制作简单的翻页书，感受画面连续变化的错觉，从而引出“帧”的概念。
技术拆解法
将动画分解为“关键帧”与“中间帧”。
适合：逻辑思维强、喜欢探究原理的学生。
操作：展示一张起始图和一张结束图，中间插入几张过渡图，解释计算机如何计算中间状态，强调数字工具在自动化生成中间帧中的作用。
对比体验法
对比“逐帧手绘”与“数字软件自动补间”。
适合：动手能力强、对工具操作感兴趣的学生。
操作：让学生先手动画5张球体滚动的草图，再使用数字软件一键生成同样效果的动画，对比两者在效率、精度和修改便利性上的差异，突出数字艺术创作的优势。