定义 戏剧排练是演员通过读剧本、分析角色、肢体与语言磨合，将文本转化为舞台表演的系统性过程。
从哪来 本节为起点，无前置知识点。
为什么 戏剧是“二度创作”艺术，剧本只是蓝图。排练过程通过“体验—表达—修正”的循环，解决演员内心情感与外在动作的统一，确保舞台呈现具有真实感和感染力，这是区别于日常说话的核心逻辑。
情境模拟法
选取《雷雨》或课本剧片段，让学生先按“日常聊天”方式演一遍，再按“舞台表演”要求演一遍。对比两者的眼神交流、声音投射和肢体幅度差异，直观感受排练中“放大”与“聚焦”的必要性。
适合：感性较强、喜欢模仿、对抽象概念理解困难的学生。
流程拆解法
将排练比作“做菜”，分为“备料”（读剧本/分析人物）、“试炒”（初排/走位）、“调味”（精排/情感打磨）三个阶段。详细讲解每个阶段的具体任务清单，如备料阶段要画出人物关系图，试炒阶段要标记停顿点。
适合：逻辑思维强、喜欢结构化知识、做事有条理的学生。
导演视角法
让学生轮流担任“小导演”，其他同学是“演员”。导演需指出演员哪里“假”、哪里“慢”，并给出具体修改指令（如“这里要更愤怒，声音要抖”）。通过角色互换，理解排练中“反馈—调整”机制的重要性。
适合：表现欲强、喜欢主导局面、具备一定批判性思维的学生。