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2.1 观察草履虫实验

动物的主要类群:无脊椎动物 · 初二
讲清楚它是什么

定义 在显微镜下观察草履虫的形态结构、运动方式及对外界刺激的反应,以认识单细胞生物的生命活动。

从哪来 本节为初二生物第1讲起点,无前置知识点记录。

为什么 草履虫是典型的单细胞真核生物,其个体微小且运动迅速,直接观察困难。通过制作临时装片并限制其运动,能直观展示“单细胞也能独立完成生命活动”这一核心概念,为后续理解多细胞生物的结构层次奠定基础。

类比法
将草履虫比作一个“微型工厂”,纤毛是“传送带”,口沟是“进料口”,胞肛是“排污口”。
适合:形象思维强、对抽象概念理解困难、喜欢生动比喻的学生。
实验探究法
重点讲解“棉纤维限制运动”的原理。让学生思考:为什么不能直接滴清水?为什么加棉纤维后反而看得更清楚?通过对比实验现象,理解控制变量在显微观察中的重要性。
适合:逻辑推理能力强、喜欢动手操作、对实验原理感兴趣的学生。
问题驱动法
抛出问题“草履虫是动物还是植物?为什么?”引导学生观察其无细胞壁、无叶绿体、能运动、能摄食等特征,从而自主归纳出单细胞动物的特征。
适合:批判性思维强、喜欢质疑和辩论、基础概念模糊的学生。
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练一道
基础题
在观察草履虫的实验中,为什么要在载玻片的液滴中放几丝棉花纤维?
变式
如果在载玻片一侧放一小粒盐,另一侧滴一滴清水,草履虫会向哪一侧移动?这说明了什么?
试试手自己判
检测题
在观察草履虫实验中,某同学发现视野中草履虫运动过快,难以看清结构。他应采取的正确措施是( ) A. 转动转换器换用高倍物镜 B. 在液滴中加几丝棉花纤维 C. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降 D. 在液滴中滴加碘液染色
看答案和判分标准
答案:B
判对标准:
选择B得满分。若选A,说明未理解高倍镜下视野更暗、范围更小,且无法解决运动过快问题;若选C,说明混淆了调焦与限制运动;若选D,说明误以为染色能固定运动。需指出只有限制物理运动才能有效观察。
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