定义 神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）组成。
从哪来 建立在“2.2 观察蚯蚓实验”之上。通过观察蚯蚓对刺激的反应，学生已初步感知生物体存在“感受刺激-产生反应”的神经调节机制，从而引出人体更复杂的神经系统结构。
为什么 人体是一个多细胞有机体，细胞间需要高效的信息传递与协调。神经系统通过神经元（神经细胞）构成的网络，专门负责接收、整合、传递和处理信息。这种结构分工（中枢处理、周围传导）是实现快速、精准生命活动调节（如反射、运动控制）的必要生理基础。
讲法
类比法：城市交通系统
适合
形象思维强、喜欢生活化类比的学生。
将中枢神经系统比作“城市指挥中心”（大脑是总指挥部，脊髓是区域调度站），周围神经系统比作“公路网”（传入神经是进城的货车，传出神经是出城的货车）。强调指挥中心负责决策，公路网负责运输，两者缺一不可。
讲法
结构拆解法：硬件组装
适合
逻辑性强、喜欢结构化知识的学生。
直接列出层级结构：
1. 神经元（基本单位）
2. 神经纤维（神经元突起+鞘）
3. 神经（纤维束+结缔组织）
4. 中枢神经系统（脑+脊髓）
5. 周围神经系统（脑神经+脊神经）
强调“点-线-面-体”的层级构建逻辑。
讲法
功能推导法：从反射弧反推
适合
喜欢探究因果、逻辑推理的学生。
从“手碰到烫东西缩回”这一现象出发，逆向推导：皮肤感受器（周围神经末梢）→传入神经→脊髓（中枢）→传出神经→肌肉。由此得出结论：要完成此过程，必须有中枢（脊髓/脑）和周围（神经）两部分组成。