定义 遗传是亲子代性状的相似性，变异是亲子代或个体间性状的差异性。
从哪来 本节为初二生物第1讲起点，无前置知识点，基于生活常识与观察经验建立概念。
为什么 生物体通过生殖细胞传递遗传物质（DNA），保证了物种性状的稳定性（遗传）；但在减数分裂、受精及环境因素作用下，遗传物质发生重组或改变，导致性状出现差异（变异）。这是生物进化与适应环境的基础机制。
生活实例法
列举“龙生龙，凤生凤”体现遗传，“一母生九子，连母十个样”体现变异。
适合：抽象思维较弱、依赖直观形象记忆的学生。
对比辨析法
制作表格，左侧列“相同点”（如眼睛颜色、血型），右侧列“不同点”（如身高、指纹），引导学生归纳出“相似”即遗传，“差异”即变异。
适合：逻辑清晰、喜欢结构化知识、擅长归纳总结的学生。
科学探究法
展示同卵双胞胎（遗传强）与异卵双胞胎（变异多）的照片，或对比同一品种狗的不同花色，讨论“为什么同种生物既有相同又有不同”，引出概念。
适合：好奇心强、喜欢提问、具备一定批判性思维的学生。