定义 通过人工控制杂交条件，模拟孟德尔豌豆杂交实验，验证分离定律和自由组合定律的过程。
从哪来 本节为初二生物第1讲起点，无前置知识点记录，直接基于生活常识（如父母性状遗传给子女）引入。
为什么 孟德尔实验的核心在于“控制变量”和“大样本统计”。模拟实验通过简化生物过程（如用棋子、卡片或软件），剥离复杂生理机制，直观展示配子随机结合的概率模型，从而揭示性状分离比背后的数学逻辑（3:1或9:3:3:1）。
适合：喜欢动手操作、具象思维的学生**
**实物模拟法
准备红、白两种颜色的玻璃珠（代表显性/隐性基因）。
1. 两个罐子分别装等量红白珠（代表亲本产生配子）。
2. 随机各取一颗混合（代表受精）。
3. 记录组合结果，重复50次以上。
4. 统计显性/隐性表型比例，观察是否趋近3:1。
*重点强调：每次取珠必须随机，且要放回再摇匀，模拟配子的随机性。*
适合：逻辑推理强、抽象思维较好的学生**
**概率推演法
1. 画棋盘格（Punnett Square）。
2. 父本产生A、a配子（各50%），母本产生A、a配子（各50%）。
3. 列出所有可能组合：AA, Aa, aA, aa。
4. 计算概率：显性（AA+Aa+aA）= 75%，隐性（aa）= 25%。
5. 解释为何实际实验需要大量样本才能逼近理论概率。
适合：对计算机/数据感兴趣的学生**
**数字模拟法
1. 使用Excel或在线模拟器。
2. 设置随机数函数生成“配子”。
3. 批量生成1000次杂交结果。
4. 绘制柱状图对比理论值与模拟值。
5. 讨论“样本量”对结果稳定性的影响（小样本波动大，大样本趋近理论值）。