定义 大气中温室气体吸收地表辐射热并反射回地面，导致全球平均气温升高的现象。
从哪来 建立在“1. 大气污染”和“1. 保护生物圈”之上。大气污染中的二氧化碳排放是温室效应加剧的主要人为因素，而温室效应直接威胁生物圈的稳定，是保护生物圈需要应对的核心环境问题。
为什么 地球表面吸收太阳短波辐射后，会以长波辐射的形式向外释放热量。大气中的二氧化碳、甲烷等气体对短波辐射透明，但能强烈吸收长波辐射，并将部分热量反射回地面，如同温室玻璃一样阻止热量散失，从而维持并提升地表温度。
类比法
将大气层比作“棉被”或“玻璃温室”。
适合：形象思维强、抽象逻辑稍弱的学生。
操作：让学生想象冬天盖被子，身体热量散不出去，体温维持；如果被子太厚（温室气体过多），体温就会过高（全球变暖）。
数据因果链法
绘制“化石燃料燃烧→CO₂浓度上升→红外辐射吸收率增加→地表温度升高”的流程图。
适合：逻辑推理能力强、喜欢结构化知识的学生。
操作：引导学生分析18世纪以来CO₂浓度与全球平均气温曲线的同步上升趋势，建立因果联系。
实验模拟法
用两个相同玻璃瓶，一个装空气，一个装高浓度CO₂（可用澄清石灰水反应后收集气体），同时用台灯照射，测量温度变化。
适合：动手能力强、偏好实证探究的学生。
操作：观察并记录两瓶内温度计读数差异，直观感受CO₂对热量的“滞留”作用。