定义 利用生物制剂或调节免疫系统功能，特异性识别并清除肿瘤细胞或病原体的治疗手段。
从哪来 本节为高二生物第1讲起点，图谱中未记录前置知识点，故基于高中生物必修模块中“免疫调节”的基础概念（如抗原、抗体、T细胞、B细胞及特异性免疫过程）进行拓展。
为什么 传统化疗药物往往“敌我不分”，在杀伤癌细胞的同时严重损伤正常细胞，导致副作用大且易产生耐药性。免疫治疗的核心逻辑是“唤醒”或“增强”人体自身的免疫系统，使其精准识别肿瘤细胞表面的特异性抗原（如PD-L1），从而利用免疫系统的特异性、记忆性和高效性来清除病灶，实现“精准打击”且副作用相对较小。
讲法
类比法：保安系统升级
适合
形象思维强、对抽象机制理解困难的学生。
将人体免疫系统比作小区安保系统。癌细胞是伪装成业主的坏人（通过表达PD-L1蛋白欺骗保安）。传统化疗是“放火烧楼”，好坏都烧；免疫治疗（如PD-1抑制剂）则是“升级保安的识别芯片”，让保安能看清坏人的伪装，精准抓捕。
讲法
机制推导法：检查点阻断
适合
逻辑严密、喜欢探究因果链条的学生。
从分子层面推导：癌细胞分泌PD-L1蛋白，与T细胞表面的PD-1受体结合，向T细胞发送“停止攻击”信号（免疫检查点）。免疫治疗药物（如抗PD-1抗体）结合PD-1或PD-L1，阻断这一信号通路，解除T细胞的“刹车”，使其恢复杀伤功能。
讲法
临床案例法：从绝望到希望
适合
关注实际应用、对医学前沿感兴趣的学生。
引入晚期黑色素瘤患者案例，对比传统化疗的低生存率与免疫治疗后的长期生存案例。强调免疫治疗并非对所有患者有效，需检测肿瘤突变负荷（TMB）或PD-L1表达水平，体现“精准医疗”理念。