‹ 回去

2. 食物网

生态系统的结构 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 生态系统中多条食物链彼此交错连接形成的网状结构,体现生物间复杂的营养关系。

从哪来 建立在“1. 定义”和“2. 捕食”之上:先明确食物链是单一营养路径,再基于捕食关系将多条路径交织成网。

为什么 自然界中一种生物往往不只吃一种食物,也不只被一种生物捕食。若仅存在单一食物链,某物种灭绝会导致能量流动中断,生态系统崩溃。食物网通过多条路径分散风险,使能量和物质流动具有冗余性,从而维持生态系统的稳定性和自我调节能力。

讲法
适合:形象思维强、喜欢故事化的学生 用“职场社交”类比。把生产者比作“基础资源部门”,初级消费者是“一线员工”,次级消费者是“中层管理”。如果只有一条汇报线(食物链),中层经理离职,一线员工就没人管了。但食物网像“矩阵式管理”,一个中层离职,其他中层可以接手部分工作,或者一线员工可以汇报给其他部门。强调“多线联系”带来的抗风险能力。
讲法
适合:逻辑严密、喜欢结构分析的学生 用“交通网络”类比。食物链是“单行道”,一旦封路(物种灭绝),交通瘫痪。食物网是“立交桥+环路”,某条路堵了,车流(能量/物质)可以绕行。重点分析节点(物种)的连通度:关键节点(如顶级捕食者或关键生产者)的移除对网络整体连通性的影响,引入“关键种”概念,强调结构稳定性。
讲法
适合:抽象思维强、喜欢数学模型的学生 用“图论”视角。将生物视为节点,捕食关系视为有向边。食物网是一个有向无环图(DAG)。分析图的“路径数”:从生产者到顶级消费者的路径越多,系统越稳定。通过计算“最短路径”和“最长路径”,理解能量流动的层级限制(通常不超过5-6级),并解释为什么路径越多,系统对单一节点失效的敏感度越低(鲁棒性)。
看不明白?看一段视频 ▾待生成
练一道
基础题
某生态系统中存在以下食物链:①草→兔→狐;②草→鼠→狐;③草→鼠→蛇→鹰。若狐大量减少,短期内兔和鼠的数量变化及原因是什么?
变式
在上述食物网中,若草(生产者)因污染大量死亡,鹰的数量变化趋势如何?请说明理由。
试试手自己判
检测题
在一个包含“藻类→浮游动物→小鱼→大鱼→鲨鱼”和“藻类→贝类→海鸟”的食物网中,若海鸟因迁徙全部离开该区域,短期内小鱼的数量会如何变化?为什么?
看答案和判分标准
答案:小鱼数量基本不变或轻微增加。
判对标准:
1. 正确指出海鸟与小鱼无直接捕食关系(海鸟吃贝类,小鱼吃浮游动物)。
2. 正确分析路径:海鸟离开→贝类增加(因天敌减少)→贝类与小鱼竞争藻类资源加剧→小鱼食物(藻类)可能减少→小鱼数量可能受抑制。
3. 但题目问“短期”,且贝类增加对藻类的消耗需时间积累,故短期影响微弱。若学生答“小鱼增加”需解释为“贝类增加导致藻类减少,小鱼食物减少,故不应增加”;若答“不变”需说明“无直接捕食,间接竞争效应滞后”。
4. 关键判分点:是否识别出“无直接捕食关系”和“间接竞争效应存在但短期弱”。若学生答“小鱼减少”且理由为“海鸟吃小鱼”,则错误。
容易错在哪儿 ▾点开看
这一步没懂?写一句问老师 ›
内容由卡片自动生成 · 有不对的地方告诉老师
这张卡有问题?告诉老师 ›