定义 对实验获取的原始数据进行整理、统计、计算及图表化呈现，以揭示生物学规律的过程。
从哪来 本节为高二生物第1讲起点，无前置知识点依赖，直接基于初中生物实验基础及高中数学统计常识构建。
为什么 生物学研究多为观察性实验，受个体差异、环境波动等随机因素影响大。单一数据往往具有偶然性，通过数据处理（如求平均值、绘制曲线），可以消除随机误差，凸显必然规律，使定性观察转化为定量分析，从而得出科学结论。