定义 控制不同性状的遗传因子在形成配子时，彼此独立，自由组合进入不同配子。
从哪来 建立在二、分离定律的实质与一、减数分裂是分离定律的细胞学基础之上。
为什么 从细胞学角度看，减数第一次分裂后期，同源染色体分离（对应分离定律），同时非同源染色体自由组合。位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合。这是“自由组合”的细胞学本质。
类比法
适合
形象思维强、抽象逻辑稍弱的学生。
把基因比作“袜子”。左脚的红色袜子（A）和蓝色袜子（a）是一对（同源染色体），右脚的条纹袜子（B）和格子袜子（b）是另一对（非同源染色体）。穿左脚袜子时，红蓝随机选；穿右脚袜子时，条纹格子随机选。左脚选红，右脚可以选条纹，也可以选格子，互不干扰，这就是自由组合。
数学推导法
适合
逻辑严密、擅长数学的学生。
基于分离定律，Aa产生A:a=1:1，Bb产生B:b=1:1。因为两对基因独立，配子种类概率相乘：AB=1/2×1/2=1/4，Ab=1/2×1/2=1/4，aB=1/2×1/2=1/4，ab=1/2×1/2=1/4。由此得出AaBb产生四种比例相等的配子。
实验溯源法
适合
喜欢探究、重视科学史的学生。
回顾孟德尔的黄色圆粒×绿色皱粒杂交实验。F1自交，F2出现9:3:3:1。如果基因不自由组合（连锁），比例会不同。正是9:3:3:1的结果，反向证明了非等位基因在配子形成时是自由组合的。