定义 对杂交实验后代的表现型及比例进行统计、分类，并运用数学工具分析其遗传规律的过程。
从哪来 建立在“一、果蝇作为遗传学材料”之上，利用果蝇繁殖快、性状易区分的特点获取实验数据。
为什么 生物性状由基因控制，但基因型不可直接观察，必须通过大量后代的表型统计，利用概率论还原出基因分离与组合的内在逻辑。
讲法
适合逻辑抽象型学生
采用“数据反推法”。先展示一组典型的3:1或9:3:3:1数据，引导学生逆向思考：什么数学概率能产生这个比例？从而引出减数分裂中染色体的自由组合行为。
讲法
适合形象直观型学生
采用“扑克牌模拟法”。用红黑扑克牌代表显隐性基因，让学生随机抽取两张牌组合，统计结果。通过物理操作直观看到“显性掩盖隐性”导致的比例偏差。
讲法
适合细节严谨型学生
采用“排除干扰法”。重点讲解如何剔除致死基因型、不完全显性等特殊情况。通过对比理想模型与实际数据的差异，训练其严谨的数据处理能力。