定义 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，具有强氧化性，能与多种物质发生反应。
从哪来 本知识点建立在“二、物质的性质”基础上，具体指化学性质；同时依赖“三、化学实验基本操作”中的加热、夹持及观察技巧。
为什么 从微观角度看，氧原子最外层有6个电子，易得到2个电子达到稳定结构，因此表现出强氧化性。宏观上，氧气参与反应时通常提供氧元素，使其他物质被氧化，故能支持燃烧并放出大量热。
讲法
适合：形象思维强、喜欢直观演示的学生
采用“对比实验法”。同时点燃木炭在空气和纯氧中，让学生观察火焰亮度、木炭红热程度及生成物颜色差异。通过视觉冲击，建立“氧气浓度越高，反应越剧烈”的直观认知，强调氧气是“助燃剂”而非“燃料”。
讲法
适合：逻辑推理强、喜欢探究原理的学生
采用“控制变量法”。引导学生分析硫、磷、铁在空气中燃烧微弱，在氧气中燃烧剧烈，归纳出反应物浓度对化学反应速率和现象的影响。结合微观示意图，解释氧气分子与可燃物分子碰撞频率增加导致反应加剧的本质。
讲法
适合：记忆型、需要结构化知识的学生
采用“表格归纳法”。列出碳、硫、磷、铁四种物质在氧气中燃烧的现象、文字表达式及产物状态。重点记忆“光/火焰颜色”、“产物状态（固体/气体）”及“是否放热”。通过口诀辅助记忆，如“红磷燃烧白烟起，铁丝燃烧火星飞”。