定义 分子和原子是构成物质的微观粒子，分子保持物质化学性质，原子是化学变化中的最小粒子。
从哪来 建立在“一、物质的变化”和“二、物质的性质”之上。宏观上观察到物质发生化学变化（如燃烧、生锈）及性质改变，需从微观层面解释变化本质及性质保持机制。
为什么 宏观物质由微观粒子构成。化学变化的本质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子。因此，分子是保持物质化学性质的最小单位（因为分子结构决定化学性质），而原子在化学变化中种类和数目不变，故为化学变化中的最小粒子。
类比法：乐高积木模型**
适合**形象思维强、抽象逻辑较弱**的学生。
将分子比作拼好的乐高模型（如一辆车），原子比作单个积木块。
- **解释
化学变化就像把乐高车拆散（分子破裂），再用这些积木块拼成飞机（新分子）。
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关键点：积木块（原子）本身没变，只是组合方式变了；乐高车（分子）的形态变了，所以性质变了。
实验现象推导法**
适合**逻辑推理能力强、喜欢实证**的学生。
从宏观实验现象反推微观结构。
- **现象
水通电分解生成氢气和氧气。
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推导：水分子分解成了氢原子和氧原子，氢原子两两结合成氢分子，氧原子两两结合成氧分子。
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结论：在变化中，水分子变了，但氢、氧原子没变，只是重新组合。证明原子是化学变化中的最小粒子。
对比辨析法**
适合**概念混淆、易受干扰**的学生。
通过表格对比“分子”与“原子”的区别与联系。
- **区别
分子保持化学性质；原子是化学变化最小粒子。
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联系：分子由原子构成；化学变化中分子可分，原子不可分（仅指化学变化）。
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强调：不要认为原子比分子小（如铁原子比水分子大），不要认为原子永远不可分（核反应中可分，但初中阶段限定在化学变化）。