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四、一氧化碳

碳和碳的氧化物 · 初三
先确认一下:这一关能不能学
先会这个
先会这个
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 一氧化碳是碳不完全燃烧生成的无色无味有毒气体,具有可燃性和还原性。

从哪来 基于“三、氧气的性质”中碳的燃烧反应,结合“二、化学方程式的书写”推导其生成条件,并关联“五、单质与化合物”理解其纯净物属性。

为什么 碳在氧气充足时完全燃烧生成二氧化碳,氧气不足时发生不完全燃烧生成一氧化碳。因其分子中碳氧原子比为1:1,碳化合价为+2价,未达到最高价+4价,故具有还原性,能夺取金属氧化物中的氧;同时其分子结构稳定但易与血红蛋白结合,导致中毒。

类比法
将CO比作“没吃饱的碳”,氧气不够时只能生成CO,氧气够时生成CO₂。适合形象思维强、抽象逻辑弱的学生。
方程式推导法
从C+O₂→CO₂出发,逐步减少O₂系数,推导2C+O₂→2CO,强调原子守恒。适合逻辑严密、擅长计算的学生。
实验现象对比法
对比CO₂使澄清石灰水变浑浊,CO不能,但能还原CuO变红,通过现象差异建立认知。适合动手能力强、偏好实验的学生。
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练一道
基础题
写出碳在氧气不足条件下燃烧的化学方程式,并标出碳元素的化合价。
变式
用CO还原氧化铜,写出反应方程式,并说明CO在此反应中体现什么性质。
试试手自己判
检测题
某混合气体可能含CO、CO₂、H₂,如何通过实验检验并分离这三种气体?
看答案和判分标准
答案:先通澄清石灰水检验并除去CO₂;再通过灼热CuO检验CO和H₂(CO生成CO₂,H₂生成H₂O);最后用无水硫酸铜检验水,澄清石灰水检验CO₂。
判对标准:
步骤顺序正确,试剂选择准确,现象描述完整。
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