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3.2 论据选择原则

议论文的写作技法与评价 · 初三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 论据选择需遵循典型性、真实性、针对性原则,确保事实或道理能精准支撑论点。

从哪来 建立在 7.2 优秀作文标准 之上,因为优秀作文要求论证严密、素材有力,论据是达成此标准的核心要素。

为什么 论据是论点的“证据”,若论据不典型则说服力弱,不真实则逻辑崩塌,不针对则偏离中心。只有符合这三原则,才能符合 7.2 优秀作文标准 中对逻辑严密性和表达准确性的要求,从而在 7.1 评分维度 中获得高分。

案例对比法
展示两个论证同一论点(如“坚持”)的段落,一个用泛泛而谈的“很多人坚持”,一个用具体典型的“司马迁受刑后著史记”。让学生直观感受“典型性”带来的说服力差异。
适合:形象思维强、对抽象概念理解困难的学生。
逻辑拆解法
将论点拆解为关键词,逐一匹配论据。例如论点“科技改变生活”,拆解为“科技”和“改变”,检查论据是否同时包含这两个要素且关系紧密。
适合:逻辑思维强、喜欢结构化分析的学生。
反向排除法
给出一个论点和三个论据选项,让学生找出“错误”的论据并说明原因(如:不真实、不相关、不典型)。通过纠错强化正确选择标准。
适合:批判性思维较强、善于发现问题的学生。
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练一道
基础题
论点:勤奋是成功的基石。 请从以下论据中选择最合适的一个,并说明理由: A. 我昨天很努力学习了。 B. 爱迪生经过上千次实验发明电灯。 C. 有些人很勤奋。
变式
论点:逆境能激发人的潜能。 学生选用论据:贝多芬失聪后创作了《命运交响曲》。 请评价该论据是否符合选择原则,并指出潜在风险。
试试手自己判
检测题
论点“阅读能拓宽视野”。请判断以下论据是否合格,并说明理由: “小明每天读书一小时,成绩提高了。”
看答案和判分标准
答案:不合格。
判对标准:
1. 指出“成绩提高”与“拓宽视野”无直接逻辑关联(针对性不足)。
2. 指出“小明”是个例,缺乏典型性。
3. 若能指出需补充“阅读如何具体拓宽视野”的分析,可加分。
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