定义 结合语境，准确推断并解释词语在特定句子中的具体含义及深层作用。
从哪来 本节为起点，无前置知识点记录。
为什么 词语具有多义性和语境依赖性。脱离语境查字典只能得到“本义”，而阅读理解的本质是“解码作者意图”。只有将词语放回句子、段落乃至全文的逻辑链条中，才能区分“字面义”与“语境义”，从而精准把握作者的情感倾向和表达效果。这是从“识字”跨越到“阅读”的关键思维跃迁。
语境代入法
适合
逻辑型、理性思维强的学生。
步骤：1. 圈出目标词；2. 找出该词修饰的对象或关联的动作；3. 尝试用“如果去掉这个词，句子意思会有什么变化”进行对比；4. 结合上下文逻辑推导其特定含义。强调“词不离句，句不离篇”的逻辑推导过程。
情感共鸣法
适合
感性型、共情能力强的学生。
步骤：1. 朗读包含该词的句子，体会语气轻重；2. 想象作者当时的情境（如：是愤怒、无奈还是惊喜？）；3. 问自己“作者为什么非要用这个词，而不用近义词？”；4. 从情感色彩（褒/贬/中性）入手，解析词语背后的情绪张力。
替换对比法
适合
直观型、喜欢动手操作的学生。
步骤：1. 找出该词的近义词（如把“屹立”换成“站立”）；2. 将近义词代入原句朗读；3. 比较两个版本在画面感、力度、正式程度上的差异；4. 总结原词的独特优势（如：更庄重、更动态、更精确）。通过“做减法”和“做替换”来凸显原词的价值。