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七、翻译技巧(L3拓展)

文言文阅读基础与翻译技巧 · 初一
先确认一下:这一关能不能学
先会这个
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 通过增删、调整语序及词类活用等手段,将文言短句转化为通顺现代汉语的方法。

从哪来 建立在“一、古诗词基础概念(L1基础)”之上,需先理解文言词汇的本义与语境义。

为什么 文言文多单音节词且省略成分多,现代汉语多双音节词且语法严谨。若直译会导致语义缺失或逻辑不通,故需通过技巧补全信息以还原原意。

关键词法
讲解“留、删、补、换、调、变”六字诀。
适合:喜欢记忆口诀、逻辑性强、需要标准化解题步骤的学生。
语境还原法
先通读全句猜大意,再逐字对照,最后润色。
适合:语感较好、讨厌死记硬背、擅长整体把握语境的学生。
对比纠错法
给出错误译文,让学生找出“漏译”或“语序混乱”之处并修正。
适合:注意力易分散、需要通过即时反馈来强化纠错能力的学生。
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练一道
基础题
翻译“潭中鱼可百许头”。
变式
翻译“甚矣,汝之不惠”。
试试手自己判
检测题
翻译“微斯人,吾谁与归?”
看答案和判分标准
答案:如果没有这种人,我同谁一道呢?
判对标准:
1. 译出“微”为“如果没有”(2分);
2. 译出“斯人”为“这种人”(2分);
3. 识别出“吾谁与归”是宾语前置,译为“我同谁一道”或“我和谁在一起”(4分);
4. 语气符合反问句(2分)。
*注:若译为“我归谁”或漏译“微”字,均不得满分。
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