定义 创新想象是依据已知事物特征，通过联想、夸张或重组，创造出新颖且合乎逻辑的新形象或新情境的思维过程。
从哪来 它建立在“一、三年级习作的特点”、“一、深度阅读理解”、“二、创意写作技巧”这三个前置知识点之上。
为什么 三年级是写作的起步期，学生思维从形象向抽象过渡，但逻辑尚不严密。若仅靠“深度阅读理解”积累素材，缺乏“创新想象”的转化，习作易流于流水账或简单复述。创新想象能激活“创意写作技巧”，将静态素材动态化，符合“三年级习作特点”中“留心观察、乐于表达”的要求，是连接阅读输入与写作输出的关键桥梁，能解决学生“无话可说”或“千篇一律”的痛点。