定义 指在英语中用于提出建议、劝告或提议的特定词汇，如 should, could, why not 等。
从哪来 它建立在 3.3 给予建议句型 之上，将固定的句型结构转化为更灵活、具体的词汇选择。
为什么 语言交流需要语气和语域的区分。单纯依靠句型（如 "You should..."）显得生硬且单一。引入建议类词汇（如 "You might consider...", "How about..."），是为了让表达更地道、礼貌，并能根据对象关系（朋友、长辈、陌生人）调整建议的强烈程度，这是从“语法正确”迈向“交际得体”的关键一步。
讲法
适合：基础薄弱、依赖规则的学生
采用“词汇替换法”。先复习 "You should do sth."，然后告诉学生：should 是“强建议”，像医生开药方；could/might 是“弱建议”，像朋友随口一提。列出表格，左边是句型，右边是核心词，让学生机械替换，建立词汇与语气的对应关系。
讲法
适合：语感较好、喜欢情境的学生
采用“场景对比法”。设置两个场景：1. 朋友感冒了，你建议他吃药；2. 你想邀请同事周末去爬山。让学生分别用 should 和 why not/how about 造句。通过对比发现，对熟人用 should 可能显得说教，用 why not 更亲切。让学生在语境中体会词汇的情感色彩。
讲法
适合：高阶思维、追求精准的学生
采用“语用层级分析法”。将建议词汇按“强制力”排序：must > should > ought to > had better > should/could/might > why not/how about。讲解每个词背后的社会距离和权力关系。例如，had better 带有“否则后果自负”的隐含意义，而 why not 则是平等的邀请。让学生分析不同词汇背后的潜台词。