定义 表示说话时正在发生或现阶段持续进行的动作，结构为“主语+be动词+动词ing”。
从哪来 建立在 L1 基础层：识记与理解 之上，学生需已掌握be动词（am/is/are）的变位及动词加ing的基本规则。
为什么 英语是“形合”语言，时态通过动词形态变化体现。现在进行时强调动作的“临时性”和“进行性”，区别于一般现在时的“习惯性”。使用be+doing结构，是为了在语法形式上明确标记出“此刻正在发生”这一时间状态，避免与常态行为混淆。
视觉化对比法
展示两张图，一张是“我每天刷牙”（一般现在时），一张是“我现在正在刷牙”（现在进行时）。
适合：形象思维强、对抽象语法概念感到困惑的视觉型学习者。
场景代入法
模拟打电话场景，老师问“你在做什么？”，学生必须用现在进行时回答（如I am eating），并强调电话另一端的人看不到你，所以必须用进行时描述当下动作。
适合：喜欢互动、语境感强、对实际交际应用感兴趣的学生。
逻辑排除法
列出几个句子，让学生判断哪些不能用现在进行时（如I know, I like, I want），解释“状态动词”通常不用于进行时，从而反向强化“动作动词”在特定时刻的使用场景。
适合：逻辑思维强、喜欢探究规则边界、容易死记硬背的学生。