定义 表示“必须、一定”或“禁止”，用于表达义务、命令或强烈的推测。
从哪来 本节为初二英语第1讲起点，无前置知识点记录，直接基于初中英语语法体系引入情态动词概念。
为什么 英语中，当说话人想要表达主观上的强烈要求、客观上的规则限制，或者基于逻辑的极高概率推测时，需要一种不随人称和数变化、且后接动词原形的结构。Must 正是这种表达“强制性”或“确定性”的核心情态动词，它剥离了时态和人称的干扰，让焦点集中在动作本身的必要性上。
规则记忆法
适合
喜欢条理清晰、擅长死记硬背的学生。
列出公式：`主语 + must + 动词原形`。强调三个“死规定”：1. 后面只能加原形（不能加to，不能加s）；2. 没有人称变化（I must, He must）；3. 没有过去式（过去式用had to）。通过反复操练句型结构，形成肌肉记忆。
场景代入法
适合
感性思维强、对抽象语法无感的学生。
创设三个场景：
1.
妈妈唠叨：You
must finish your homework before TV.（义务/命令）
2.
警察执法：You
must stop at the red light.（规则/禁止，否定式 mustn't 表示禁止）
3.
侦探推理：He is the only suspect, he
must be the thief.（推测）
让学生体会不同场景下语气强度的差异，理解 must 背后的“不可违抗”或“逻辑必然”。
对比辨析法
适合
逻辑性强、容易混淆近义词的学生。
将 must 与 have to 进行对比。
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Must：主观意愿、内部驱动（我觉得我必须做）。
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Have to：客观环境、外部压力（因为下雨，我不得不带伞）。
通过具体例句对比，让学生明白 must 更多体现说话人的态度，而 have to 更多体现客观事实。