定义 将句子主语由动作执行者转换为承受者，动词结构变为“be + 过去分词”的句式转换。
从哪来 它建立在 1.1 情态动词分类 之上。理解情态动词（如 can, must, should）在被动语态中“情态动词 + be + 过去分词”的特殊结构，是掌握完整被动语态体系的关键前置基础。
为什么 英语是“形合”语言，强调句子结构的完整性。当动作的承受者（受事）比执行者（施事）更重要、更具体或执行者未知时，为了突出受事者或保持上下文主语一致，英语通过改变动词形态（引入be动词和过去分词）来重新分配句子焦点，而非像中文那样仅靠语序或语境暗示。
“角色互换法”**
**适合：形象思维强、喜欢逻辑推导的学生**
1. **拆解句子
把主动句看作“施事者 + 动词 + 受事者”。
2.
物理移动：让“受事者”走到最前面当新主语；让“施事者”坐到后面，前面加介词 by。
3.
动词变身：原动词穿上“be”的外套，并戴上“过去分词”的帽子。
4.
时态同步：be 动词的时态必须和原动词的时态保持一致（如原句是过去时，be 就用 was/were）。
*口诀：主变宾，宾变主，动词变 be 加过去分词，by 谁做动作。*
“新闻标题法”**
**适合：对语感敏感、喜欢实际应用的学生**
1. **情境引入
展示一条新闻标题 "The President Visited China"（主动）和 "China Was Visited by the President"（被动）。
2.
对比分析：问学生“哪条新闻更关注中国？”“哪条更关注总统？”
3.
核心逻辑：被动语态就是“把被关注的人/物放到C位（主语位置）”。
4.
结构归纳：为了语法正确，动词必须变成“be + 过去分词”这种“静态描述状态”的形式，因为主语现在不主动做事，而是“被做”。
“公式代数法”**
**适合：理科思维强、喜欢规则记忆的学生**
1. **定义变量
S=主语, V=动词, O=宾语, By=介词。
2.
主动公式：S + V + O
3.
被动公式：O + be + V(过去分词) + (by S)
4.
be 的取值规则：
- 一般现在时：am/is/are
- 一般过去时：was/were
- 一般将来时：will be
- 情态动词：modal + be (结合前置知识点 1.1)
5.
代入练习：直接代入单词进行机械转换，强化结构记忆。