L1 基础层：识记与理解

1. 现象：在 How often 疑问句中，助动词 do/does 后动词未还原（如 *How often does she plays?*）。
后果：语法错误，导致句子结构混乱，阅卷直接扣分。
怎么纠正：口诀“助动词后，动词原形”，强调 does 已经承担了第三人称单数的变化功能。

2. 现象：混淆 How often 与 How long 的用法（如用 How long 回答频率）。
后果：答非所问，无法准确表达“频率”这一核心概念。
怎么纠正：明确区分：How often 问次数（回答用 every day/once a week）；How long 问时长（回答用 for two hours）。

3. 现象：频率副词（always, usually, often）位置错误，放在动词后或句首（如 *I often go to school.* 误写为 *I go to school often.* 虽口语可接受，但书面语规范需强调位置，或误写为 *Often I go...* 在简单句中不自然）。
后果：语感生硬，不符合英语母语习惯，影响表达流畅度。
怎么纠正：强调“实义动词前，be动词后”的黄金位置，通过大量仿写固化位置感。