定义 主句后接连接词（如 if/whether）引导的宾语从句，从句内部需保持陈述语序。
从哪来 建立在 2.3 How often 疑问句 的疑问词认知，以及 L2 运用层：分析与应用 的句式转换能力之上。
为什么 英语中，当疑问句（如 "What is it?"）作为另一个句子（主句）的宾语时，其功能从“提问”变为“陈述信息”。为了区分“直接提问”和“间接转述”，语法规定间接引语必须使用陈述语序（主语+谓语），以消除歧义并符合逻辑层级。
讲法
“转述电话”法。适合
形象思维强、喜欢情境模拟的学生。
场景：A 问 B "Where is the library?"，B 转告 C。告诉学生，B 不能直接问 C "Where is the library?"，而是要说 "I don't know where the library is"。强调“转述”时，要把问号的“刺”磨平，变成陈述的“平”。
讲法
“公式拆解”法。适合
逻辑性强、偏好规则记忆的学生。
公式：主句 + 连接词 (if/whether/wh-词) +
主语 +
谓语。
对比：
直接问：What
is your name? (倒装)
间接问：I want to know what
your name is. (正装)
强调连接词后紧跟主语，谓语动词放最后。
讲法
“找主语”定位法。适合
基础薄弱、容易混淆语序的学生。
步骤：
1. 找出从句中的真正主语（如 you, he, the book）。
2. 找出连接词（如 if, what, where）。
3. 强制规定：连接词后面必须紧跟主语，谓语动词必须排在主语后面。
口诀：“连词后面找主语，谓语动词排最后”。