定义 关系代词是引导定语从句并代替先行词，在从句中充当主语、宾语等成分的连接词。
从哪来 本节为初三第1讲起点，无前置知识点记录，直接基于初中英语语法体系中的“定语从句”核心概念构建。
为什么 英语中两个独立句子不能直接连在一起（Run-on sentence），必须通过连接词建立逻辑关系。当我们要修饰一个名词（先行词）时，需要引入一个从句来提供更多信息。关系代词的作用就是“双重身份”：一方面它把主句和从句连接起来，另一方面它在从句内部替代那个被修饰的名词，充当句子成分（如主语或宾语），从而避免重复，使句子结构紧凑且逻辑清晰。
讲法
“侦探破案”类比法
适合
形象思维强、喜欢故事化记忆的学生。
把先行词比作“嫌疑人”，定语从句是“案情描述”。关系代词就是“侦探”，它手里拿着嫌疑人的照片（先行词），走进案情描述（从句）里，如果嫌疑人是动作发出者（主语），侦探就站在动作前面；如果是动作承受者（宾语），侦探就站在动作后面。例如：The man (who) stole the money. 侦探 who 站在 stole 前面，说明 man 是偷钱的人。
讲法
“成分替换”推导法
适合
逻辑性强、擅长分析句子结构的学生。
先写出两个独立句子：1. I know the book. 2. The book is on the table.
合并时，第二个句子中的 "The book" 重复了，需要删除一个。用 who/which/that 代替第二个句子中的 "The book"。
关键步骤：看被代替的词在原句中做什么成分。
- 如果 The book 是主语（is on the table），关系代词在从句中做主语，不可省略。
- 如果 The book 是宾语（I like the book），关系代词在从句中做宾语，可以省略。
通过“看位置定功能”的逻辑，让学生理解为什么有时能省，有时不能省。
“功能标签”视觉法**
适合**视觉记忆好、容易混淆规则**的学生。
制作三个彩色标签：
1. **人 (Who/Whom)
蓝色标签，贴在人身上。
2.
物 (Which/That)：红色标签，贴在物上。
3.
位置判断：
- 标签在动词前 -> 做主语 -> 必须保留。
- 标签在动词后 -> 做宾语 -> 可以划掉（省略）。
- 标签在介词后 -> 做介词宾语 -> 必须保留（且介词通常前置）。
通过颜色和位置直观判断，减少死记硬背。