定义 核心概念是英语学习中词汇、语法与语用规则的基石，指在特定语境下具有固定意义和用法的基本语言单位。
从哪来 它建立在 2.1 常见句型结构、2.2 情境交际用语 之上。
为什么 语言不是孤立符号的堆砌，而是意义与形式的结合体。若脱离“句型结构”这一骨架，词汇无法准确表达逻辑关系；若脱离“情境交际”这一血肉，词汇便失去实际交际功能。因此，核心概念必须依附于结构框架和真实语境才能被准确定义和掌握，这是语言习得从“知道”到“会用”的必然逻辑。
概念拆解法
将核心概念拆解为“词义+搭配+语境”三个维度。例如讲解“suggest”时，先讲本义“建议”，再拆解其固定搭配“suggest doing”和“suggest that...”，最后放入“点餐”或“旅行规划”的情境中。
适合：逻辑性强、喜欢条理清晰、对抽象定义感到困惑的学生。
对比辨析法
选取易混淆的核心概念（如“affect”与“effect”，“borrow”与“lend”），通过正反例句对比，让学生在差异中明确每个概念的边界和核心定义。
适合：基础较好、容易混淆近义词、需要精细化区分的学生。
情境还原法
不直接给定义，而是呈现一个完整的交际场景（如“道歉”或“请求帮助”），让学生在完成交际任务的过程中，自主发现并总结出该核心概念的定义和用法。
适合：感性思维强、对纯理论讲解兴趣低、偏好实践和体验的学生。