定义 由连词连接两个或多个简单句，形成包含主句和从句的复杂句子结构。
从哪来 建立在“2. 行为动词的一般现在时”之上，因为从句中谓语动词的时态（如一般现在时）是构建复合句的基础。
为什么 英语是形合语言，依赖连词（如 and, but, because, if）将独立分句逻辑串联；而中文是意合语言，常靠语序和语境。掌握复合句结构能弥补中文思维中“流水句”的缺陷，使表达逻辑更严密、层次更清晰。
连词搭桥法
适合
视觉型/逻辑型学生。
将简单句比作两块砖，连词（and/but/because）比作水泥。先写两个独立句子，再问“它们是什么关系？”（并列？因果？），最后选对“水泥”粘起来。强调连词前通常有逗号（主从复合句）或无逗号（并列复合句）的视觉特征。
中文翻译拆解法
适合
听觉型/母语迁移型学生。
拿出一个中文长句（如“因为下雨，所以我没去”），让学生找出“因为”和“所以”对应的英文连词（because/so）。强调英文中“因为”和“所以”只能选一个，不能同时出现，从而引出主从复合句的结构限制。
颜色标记法
适合
注意力分散/基础薄弱学生。
用不同颜色笔标记：主语（红色）、谓语（蓝色）、连词（绿色）。让学生看到句子中出现了两个谓语（两个蓝色），就必须有一个绿色连词来连接，否则就是“逗号拼接错误”（Comma Splice）。通过视觉冲突强化结构意识。