‹ 回去

三、人称代词

家庭成员与日常交际 · 二年级
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 英语中用于指代说话人、听话人或第三方的人称代词,如 I, you, he, she, it, we, they。

从哪来 建立在“一、拓展词汇(20+个)”和“二、核心句型”之上,将具体名词替换为代词以简化表达。

为什么 语言追求高效与简洁。当对话中主语已明确或为避免重复冗长名词时,使用人称代词能降低认知负荷,使交流更流畅自然,符合英语“指代”的核心逻辑。

角色代入法
教师扮演不同角色,学生根据教师指向(指自己、指对方、指第三方)快速反应对应代词。
适合:形象思维强、喜欢互动游戏、对抽象概念理解较慢的学生。
名词替换法
展示核心句型(如 "Tom is a boy"),逐步演示如何用 "He" 替换 "Tom",强调代词是名词的“替身”。
适合:逻辑性强、喜欢探究语言结构、擅长归纳规律的学生。
性别/数量分类法
制作表格,将代词按“单数/复数”和“男/女/物”分类,通过对比记忆区分 he/she/it 和 we/they。
适合:记忆力好、擅长分类整理、对细节敏感的学生。
看不明白?看一段视频 ▾待生成
练一道
基础题
基础题: 题目:Look at the girl. ______ is my sister. (I / She / He) 解答: 1. 分析先行词 "the girl"(女孩),性别为女性。 2. 排除男性代词 "He" 和第一人称 "I"。 3. 选择女性第三人称单数代词 "She"。 答案:She 变式题: 题目:Tom and I are students. ______ are in Class 1. (We / They / You) 解答: 1. 分析主语 "Tom and I"(汤姆和我),包含说话人自己。 2. 排除不包含说话人的 "They"(他们)和指代听话人的 "You"(你/你们)。 3. 选择包含说话人的第一人称复数代词 "We"(我们)。 答案:We
试试手自己判
检测题
对话: A: Who is that man? B: ______ is my father. A: And who is that woman? B: ______ is my mother. A: Are ______ your parents? B: Yes, ______ are. 选项: A. He, She, they, they B. He, She, you, you C. She, He, they, they D. He, She, we, we
看答案和判分标准
答案:A
判对标准:
1. 第一空填 "He"(指代 man,男性)。
2. 第二空填 "She"(指代 woman,女性)。
3. 第三空填 "they"(指代 parents,复数,且不含说话人)。
4. 第四空填 "they"(承接上文,指代 parents)。
若四个空均正确,则判定为掌握。
容易错在哪儿 ▾点开看
这一步没懂?写一句问老师 ›
内容由卡片自动生成 · 有不对的地方告诉老师
这张卡有问题?告诉老师 ›