定义 在表示建议、要求、命令等含义的形容词或名词后，that 从句谓语动词用“should + 动词原形”或直接用动词原形。
从哪来 它建立在5.2 形容词+介词之上。学生需先掌握“be + adj. + that clause”这一固定搭配结构，才能理解为何在特定形容词（如 important, necessary）后，that 从句内部会发生语态变化。
为什么 英语中，当主句表达的是“主观意愿”而非“客观事实”时，从句往往使用虚拟语气。
形容词如 important, necessary, strange, natural 等，描述的是说话人对某事的看法或要求，而非已发生的事实。为了体现这种“非现实性”或“建议性”，语法规定从句谓语要弱化时态限制，回归到最基础的动词原形（或加 should），以表明“这件事还没发生，但我认为它应该如此”。这与“be + 介词”不同，介词后接名词或动名词，而 that 从句需要完整的谓语结构，因此引入了虚拟规则。
讲法
口诀记忆法
适合：记忆型、基础薄弱学生
教学生记口诀：“
建议要求命令，should 可省动词原形”。
列出核心词组：
1. 形容词：important, necessary, strange, natural, necessary, urgent
2. 名词：suggestion, advice, order, demand, request
告诉学生：看到这些词 + that 从句，直接找动词原形。should 可以加，也可以不加，但动词必须还原。
讲法
逻辑推导法
适合：理解型、逻辑思维强学生
从“事实 vs 观点”角度切入。
问学生：
- "It is a fact that he is tall."（事实，陈述语气，is）
- "It is important that he be tall."（观点/要求，虚拟语气，be）
解释：当形容词表示“客观属性”（如 old, young）时，从句用陈述语气；当形容词表示“主观评价/必要性”（如 important, necessary）时，从句用虚拟语气。
推导：因为“重要”是人的判断，不是物理属性，所以用虚拟语气表达“应当如此”。
讲法
对比辨析法
适合：易混淆、细节敏感学生
对比“名词+介词”与“名词+that从句”。
- 错误：His advice is that he should go. （虽然口语可接受，但书面语更严谨）
- 正确：His advice is that he go.
- 对比：His advice is on time. （介词后接名词/动名词，无虚拟）
强调：只有当名词后接
that 引导的从句 时，才触发虚拟语气。如果接的是介词短语（如 in, on, for），则不涉及虚拟。