定义 强调句是英语中通过特定句式结构，对句子中的主语、宾语、状语等成分进行突出显示的修辞手段。
从哪来 它建立在3.2 倒装使用场景之上。倒装和强调句都是英语中为了改变正常语序以达到特定修辞效果（如强调或平衡句子结构）的特殊句式，二者在“打破常规语序以突显信息”这一核心逻辑上同源，理解倒装中“形式服务于功能”的思维，有助于理解强调句为何要打破“主谓宾”的自然顺序。
为什么 英语是形合语言，依赖句法结构表达逻辑。普通陈述句（SVO）中各成分地位平等，信息权重平均。当说话人需要打破这种平衡，强行让听者聚焦于某一个特定成分（如时间、地点、人）时，就需要一种独立的句法框架来“隔离”并“放大”该成分。强调句通过引入 `It is/was ... that/who ...` 这一固定框架，将目标成分从原句中“提取”出来置于焦点位置，从而在语法层面赋予其最高优先级。
适合：逻辑型、喜欢结构分析的学生**
**讲法：公式拆解法**
将强调句看作一个数学公式：`It is/was + [被强调部分] + that/who + [剩余部分]`。
1. **去壳测试
告诉学生，强调句的“壳”就是 `It is/was ... that/who`。如果去掉这层壳，剩下的部分必须能还原成一个通顺的普通句子。
2.
操作演示：
* 原句：I met Tom in the park yesterday.
* 想强调 Tom：把 Tom 拿出来，放进公式中间。
* 结果：It is Tom that I met in the park yesterday.
*
关键逻辑：`It` 是形式主语，没有实际意义；`that/who` 是连接词，引导后面的剩余部分。
适合：语感型、喜欢对比记忆的学生**
**讲法：对比辨析法（It is vs. It was ... that）**
重点区分“强调句”与“形式主语句”（It is + adj/n. + that...）。
1. **提问法
问学生“这句话是在强调‘它是...’，还是在强调‘...’？”
2.
对比案例：
* 强调句：It is
important that you come. (强调 important? 不，这是形式主语，真正的主语是 that you come) -> *此处需修正，典型强调句通常强调名词/代词/状语。*
* 更准确的对比：
* 强调句：It was
yesterday that I saw him. (强调时间 yesterday)
* 形式主语：It was
kind of you to help me. (强调形容词 kind，that/of 引导主语从句)
3.
核心区别：强调句中的 `that/who` 可以替换为 `whom/which`（如果强调人/物且做宾语），或者在口语中省略（非正式）；而形式主语句中的 `that` 是连词，不可省略，且 `It` 指代后面的从句。
* *修正讲法*：直接对比 `It is ... that ...` (强调) 和 `It is ... for sb to do sth` (形式主语)。强调句去掉 `It is ... that` 后，句子依然完整；形式主语句去掉 `It is ...` 后，句子结构崩塌。
适合：视觉型、容易混淆细节的学生**
**讲法：色彩标记法**
1. **高亮原则
在黑板上写出原句，用红色粉笔标出想要强调的部分。
2.
移位操作：将红色部分移动到 `It is/was` 之后。
3.
连接词选择：
* 强调人且做主语/宾语 -> `who` (或 `that`)
* 强调物/时间/地点/原因 -> `that` (绝不用 `where/when/why`)
4.
视觉检查：最后检查 `It` 和 `is/was` 是否对应，`that/who` 是否连接了剩下的部分。
* *口诀*：强调谁，谁出来；是人用 who，其他用 that；It 是壳，别忘记。