定义 表示伴随状态或原因，结构为 with + 名词 + 形容词/副词/介词短语。
从哪来 建立在 7.2 隐含虚拟 之上，理解非谓语动词表状态或未完成动作的逻辑基础。
为什么 英语中独立主格结构常省略 be 动词，with 结构本质是独立主格的变体。当宾语与后续成分（adj./adv./prep. phrase）存在逻辑主谓或修饰关系，且无需强调动作进行时，用 with 引导更简洁，体现“伴随”或“原因”的静态/动态背景。
讲法
适合：视觉型、喜欢结构拆解的学生
板书对比：
1. The boy is sitting there. (完整句)
2. With the boy sitting there, we waited. (with + 宾语 + doing)
3. With the door open, I went in. (with + 宾语 + adj.)
4. With him away, I felt lonely. (with + 宾语 + adv.)
强调：with 结构 = 独立主格（省略 be/are/is），核心是“宾语+状态/动作”。
讲法
适合：逻辑型、喜欢因果推理的学生
提问：为什么不说 "The door open, I went in."？
答：英语不允许两个独立句子无连词并列（run-on sentence）。with 结构将“门开着”这个背景信息降级为状语，避免句子碎片化，同时表达“因为门开着”或“在门开着的情况下”。
讲法
适合：语感型、喜欢场景联想的学生
场景模拟：
- 你走进教室，看到“灯亮着” → With the lights on, I started working.
- 你看到“他不在” → With him away, I took his seat.
- 你看到“雨下着” → With the rain falling, we stayed inside.
强调：with 结构是“镜头背景”，主句是“镜头主体”。