定义 指根据文章首尾句、高频词及逻辑关系，推断作者写作意图（如告知、说服、娱乐）的题型。
从哪来 它建立在 1.1 什么是长难句 之上，通过拆解复杂句式理清作者的核心观点与论证逻辑。
为什么 写作目的由“内容”和“结构”共同决定。长难句往往承载核心论点或复杂逻辑，只有准确解析句法结构，才能剥离修饰干扰，抓住作者真正的表达意图，避免被表面信息误导。
关键词定位法
适合
基础薄弱、依赖直观线索的学生。
指导学生在文中寻找高频实词、首尾段主旨句，通过“词频+位置”快速锁定文章主题，再对应常见目的选项（如 To inform, To persuade）。
逻辑链条分析法
适合
逻辑性强、擅长深度阅读的学生。
引导学生梳理段落间的因果、转折、递进关系，判断作者是侧重“解释原因”、“提出建议”还是“批判现象”，从而精准匹配写作目的。
语气色彩判别法
适合
语感较好、对情感色彩敏感的学生。
让学生关注形容词、副词及修辞手法（如反问、讽刺），通过感知作者的情感态度（客观中立、强烈反对、热情推荐）来反推写作目的。