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6.2 态度题

阅读理解中的推理判断 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 态度题是考查作者对特定对象、观点或事件所持的立场、情感色彩及评价倾向的阅读理解题型。

从哪来 它建立在 1.1 什么是长难句 之上。只有准确拆解长难句的主干与修饰成分,才能精准定位表达作者观点的核心词汇和逻辑关系,从而避免被复杂句式误导。

为什么 阅读理解的本质是“解码作者意图”。作者不会直接喊出“我支持”或“我反对”,而是通过词汇的情感色彩(褒/贬/中性)、句式的逻辑结构(转折/让步/强调)以及修辞手法(反讽/夸张)来隐含态度。若不能透过长难句的语法外壳看到其逻辑内核,就无法区分“客观陈述”与“主观评价”,导致态度判断失误。

关键词情感色彩分析法** **适合:基础薄弱、对词汇敏感度低的学生** 1. **扫读定位
快速浏览文章,圈出所有带有明显感情色彩的形容词、副词(如 *unfortunately, remarkable, absurd, efficient*)。 2. 分类标记:将这些词分为“褒义”、“贬义”、“中性”三类。 3. 综合判断:如果文章多用褒义词描述某事,态度多为 *positive/approving*;多用贬义词,态度多为 *negative/critical*;若褒贬参半或大量使用中性词,态度多为 *objective/neutral*。 4. 口诀:看词性,辨褒贬,定态度。
逻辑连接词推导法** **适合:逻辑思维能力较强、擅长分析句间关系的学生** 1. **识别信号词
重点关注 *however, but, although, despite, ironically* 等转折和让步连词。 2. 前后对比:转折词前后的内容往往存在观点对立。通常,转折词后的内容才是作者真正想强调的观点或态度。 3. 排除干扰:如果作者先列举反方观点(通常用 *some people argue that...*),随后用 *however* 引出自己的看法,则态度取决于 *however* 之后的部分。 4. 应用:在长难句中,先找主句谓语,再看从句修饰,判断逻辑重心落在哪一边。
反讽与语境推断法** **适合:高阶学生、容易掉入“字面意思”陷阱的学生** 1. **识别反讽标志
注意 *of course, naturally, obviously* 等词出现在明显不合理或荒谬的语境中,往往暗示 *ironic/sarcastic*(讽刺)态度。 2. 语境验证:将选项代入原文语境。如果选项是 *optimistic*(乐观),但全文都在列举灾难和失败,且结尾没有希望,则该选项错误。 3. 区分“描述”与“评价”:作者描述事实(*The building collapsed*)不代表作者态度;作者评价事实(*The building collapsed due to negligence*)才体现态度。 4. 高阶技巧:当文章看似中立,但通过细节描写(如用 *slimy* 而非 *wet*)流露情感时,需结合上下文推断其 *critical* 或 *disgusted* 的态度。
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练一道
基础题
> Text: "The new policy is undoubtedly a step forward for environmental protection. However, critics argue that it is too costly and impractical for small businesses." > Question: What is the author's attitude towards the new policy? > A. Critical > B. Objective > C. Supportive > D. Indifferent > >
变式
> Text: "The CEO naturally believes that working 80 hours a week is the only way to achieve success. Of course, he has never actually seen his employees' faces, as they are all working remotely and he is in a different time zone." > Question: What is the author's attitude towards the CEO's belief? > A. Sympathetic > B. Ironic > C. Enthusiastic > D. Neutral > >
看解答过程
> 1. 定位关键词:作者使用了 *undoubtedly*(毫无疑问地)和 *step forward*(进步)来描述政策,这是明显的褒义评价。 > 2. 分析转折:*However* 之后引用了 *critics*(批评者)的观点,这是他人的观点,而非作者的观点。 > 3. 结论:作者自己认为政策是进步,因此态度是支持的。 > 答案:C
试试手自己判
检测题
> Text: "The government claims that the new tax reform will boost the economy. Yet, a thorough analysis by independent economists reveals that the benefits are negligible and the burden on low-income families is disproportionate." > Question: What is the author's attitude towards the government's claim? > A. Supportive > B. Skeptical > C. Indifferent > D. Enthusiastic > > 答案:B > 判对标准: > 1. 学生能指出 *Yet* 是转折信号词,表明作者立场与政府声称相反。 > 2. 学生能识别 *negligible*(微不足道的)和 *disproportionate*(不成比例的)为贬义/负面评价词,且这些词修饰的是政府声称的“好处”。 > 3. 学生能排除 A 和 D(正面态度),并区分 B(怀疑/质疑)和 C(冷漠)。作者引用独立经济学家的分析来反驳政府,体现的是 *Skeptical*(怀疑的)态度,而非 *Indifferent*(冷漠的)。
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