定义 利用上下文线索（语境）推导并记忆单词含义，将孤立词汇嵌入具体情境中实现长效记忆的方法。
从哪来 建立在 L1 基础层级、1.1 核心概念与定义 之上。
为什么 人脑对“孤立信息”的记忆效率极低，而对“有逻辑关联的信息块”记忆深刻。语境提供了词汇的语义边界、情感色彩和搭配习惯，通过建立“词-境”神经连接，比单纯背诵“词-义”对应关系更符合认知规律，能有效解决“背了忘、忘了背”的恶性循环。
情境还原法
选取一个包含目标词的经典短段落，遮住目标词，让学生根据前后句逻辑“猜”出意思，再揭示原词。
适合：逻辑推理能力强，但死记硬背效果差的学生。
对比辨析法
列出同一单词在不同语境下的不同含义（如 bank 的河岸/银行），让学生分析语境中哪个线索决定了具体义项。
适合：容易混淆一词多义，需要精细化区分的学生。
造句迁移法
给出一个生僻词，要求学生必须结合课文中的某个具体场景造一个句子，并解释为什么用这个词而不是近义词。
适合：词汇量尚可，但缺乏语感，不敢在写作中运用的学生。