定义 叙事结构是英语记叙文中事件发展的逻辑框架，通常包含开端、发展、高潮和结局四个核心部分。
从哪来 它建立在 5.3 跳读法 之上。跳读法帮助学生快速定位文章中的时间标记词和关键事件句，从而在宏观上识别出文章的骨架，为理解叙事结构提供定位基础。
为什么 人类大脑处理信息时偏好因果链条。叙事结构通过“起因-经过-结果”的逻辑闭环，降低认知负荷。在英语阅读中，识别结构能帮助学生预测下文（Predict），因为英语写作遵循线性逻辑，前文往往暗示后文，结构即逻辑。
讲法
时间轴可视化法
适合
视觉型、逻辑较弱的学生。
在黑板上画一条横向时间轴，将文章中的时间状语（yesterday, then, finally）作为节点，将关键动词（went, saw, cried）挂在节点上。让学生看到故事是随时间线性流动的，结构就是时间点的串联。
讲法
电影镜头拆解法
适合
兴趣驱动、抽象思维较强的学生。
将文章比作一部短片。询问学生：哪一段是“片头”（介绍人物背景）？哪一段是“冲突爆发”（高潮）？哪一段是“彩蛋或结局”？通过角色代入，让学生理解结构是为了制造张力和解决冲突，而不仅仅是罗列事件。
讲法
问题链驱动法
适合
阅读基础薄弱、依赖细节的学生。
不直接讲结构，而是抛出三个问题：Who? (Who is the story about?) -> What happened? (What is the main problem?) -> How did it end? (What is the resolution?)。让学生带着这三个问题去文中找答案，找完答案后，自然归纳出叙事结构。