定义 who/whom/whose是引导定语从句的关系代词，分别指代人，在从句中作主语、宾语或定语。
从哪来 它建立在6.1 高级句型之上，因为定语从句本质上是将两个简单句合并为复杂句的高级句型结构，需先掌握主谓宾基础才能理解关系代词替代先行词的功能。
为什么 英语是形合语言，句子间需显性连接词。当从句修饰人时，需一个词既“指代”主句中的名词（先行词），又“充当”从句中的成分（主/宾/定）。who/whom/whose正是满足这一双重功能的语法标记，避免句子碎片化。
功能分析法
先拆解两个独立句子（如：The man is here. I know the man.），展示合并过程，强调who替代了第二个句中的宾语man，从而引出“关系代词=指代+连接”的核心逻辑。
适合：逻辑性强、喜欢推导原理、对机械记忆反感的学生。
角色代入法
将先行词比作“主角”，关系代词比作“替身演员”。who是主角在从句里“干活”（做主语/宾语），whose是主角的“所有物”（做定语）。通过角色扮演游戏，让学生判断从句缺什么成分，就派哪个“替身”。
适合：形象思维强、注意力易分散、喜欢互动和具象化理解的学生。
对比排除法
直接列出who/whom/whose三个选项，给出三个典型句子，让学生通过“删减法”判断：删掉who句子不完整→who做主语；删掉whom句子仍通顺（口语中）→whom做宾语；whose后必须接名词→whose做定语。通过排除错误选项强化正确用法。
适合：应试导向强、基础薄弱、需要快速掌握做题技巧的学生。