定义 重音是单词或句子中发音最响亮、最清晰且通常延长的音节，是英语语音的核心特征。
从哪来 本节为高一第1讲起点，无前置知识点记录，直接作为语音基础模块引入。
为什么 英语是“重音计时”语言（Stress-timed language），即无论音节多少，重音之间的时间间隔大致相等。重音承载了词汇的核心语义和语法功能（如名词 vs 动词），若重音错位，母语者难以识别单词或理解句意，导致沟通失效。
身体律动法
适合
动觉型/低龄化思维学生。
让学生站立，读单词时，非重读音节轻快短促（如点头），重读音节用力跺脚或拍手。通过肌肉记忆强化“重音=能量爆发点”的概念，解决学生“平均用力”读单词的问题。
视觉对比法
适合
视觉型/逻辑型学生。
在黑板上写出单词，用大写或加粗标注重音音节（如
PH otograph, pho
TO graph, pho
TO graphy）。引导学生观察重音位置随词性/词缀变化而移动，建立“重音位置决定词义/词性”的逻辑链条。
语义辨析法
适合
语义敏感/高阶思维学生。
选取同形异义词（如 re
CORD 记录 vs
RE cord 唱片；con
TRACT 合同 vs
CON tract 收缩）。让学生先猜测意思，再听录音验证，最后自己朗读。通过“重音不同，意思不同”的强烈反差，让学生理解重音的辨义功能。