定义 询问对方职业或日常活动的常用句型，核心结构为“疑问词 + do + 主语 + 动词原形”。
从哪来 本节为起点，无前置知识点记录。
为什么 英语中，当主语是第二人称（you）或第三人称单数（he/she/it）时，句子需要借助助动词“do”来构成疑问句，以体现语法上的主谓一致和时态标记。同时，为了保持句子结构平衡，助动词“do”承担了时态功能，因此后面的实义动词必须恢复为原形，不能保留第三人称单数形式（如 does work 变为 do work），这是英语动词系统的基本运作逻辑。
动作演示法
教师扮演不同职业（如医生、老师），学生提问“What do you do?”，教师回答“I am a doctor.”。
适合：形象思维强、喜欢互动、对抽象语法规则感到困惑的学生。
公式拆解法
将句子拆解为“疑问词 + do + 你 + 做什么？”的固定公式，强调“do”是助动词，后面动词必须“裸奔”（用原形）。
适合：逻辑性强、喜欢记忆规则、擅长结构化学习的学生。
对比纠错法
展示错误句子“What does you do?”和正确句子“What do you do?”，让学生找出不同并解释原因（you 对应 do，he/she 对应 does）。
适合：容易混淆人称代词与助动词搭配、需要强化辨析能力的学生。