定义 掌握用 "What do you do?" 或 "What is your job?" 询问他人职业，并用 "I am a/an..." 或 "I work as..." 作答。
从哪来 本节为起点，无前置知识点记录。
为什么 英语中询问职业核心在于区分“动作”与“身份”。"What do you do?" 字面意为“你做什么（事）”，但在日常语境中约定俗成指代职业；而 "What is your job?" 直接指向“工作”这一名词概念。两者在交际中功能等同，但语法结构不同（前者是特殊疑问句+实义动词，后者是系表结构）。掌握此点能帮助学生从“描述动作”过渡到“定义社会角色”。
情境模拟法
设置“校园记者”场景，学生手持麦克风采访同学。
适合：性格外向、喜欢互动、对角色扮演感兴趣的学生。
操作：记者问 "Hi, what do you do?"，被访者回答 "I am a student." 记者追问 "Cool! What does your mom do?" 被访者回答 "She is a teacher." 通过高频重复建立语感。
逻辑对比法
拆解句子结构，对比 "What do you do?" 和 "What is your job?"。
适合：逻辑思维强、喜欢探究语法原理、容易混淆句型的学生。
操作：板书两个句子，圈出 "do" 和 "is"。解释 "do" 是实义动词，需要助动词 "do" 提问；"job" 是名词，用 "is" 连接。强调回答时，前者常用 "I am..." 或 "I work as..."，后者也用 "I am..."。
职业卡片配对法
利用图片与句子匹配。
适合：视觉型学习者、词汇量有限、需要直观辅助的学生。
操作：准备医生、老师、司机等职业图片卡片和对应的问句/答句卡片。学生先看图选职业，再找对应的问句，最后口头作答。通过视觉锚点降低语言焦虑。